Φωτογράφιση

Τη Δευτέρα θα γίνει φωτογράφιση των παιδιών. Βάζουμε τα καλά μας ρούχα, δεν φοράμε άσπρη μπλούζα ή άσπρο ρούχο γενικά και είμαστε έτοιμοι!

Ζυγαριές και Σταθμά

Στα παλιά χρόνια, για να ζυγίσουμε φρούτα, λαχανικά, κρέας ή ψάρια κλπ., είχαμε τις ζυγαριές με τα σταθμά. Τα σταθμά ήταν φτιαγμένα από μέταλλο και το καθένα είχε το βάρος του. Ξεκινούσε από λίγα γραμμάρια και έφτανε μέχρι και δύο ή τρία κιλά ανάλογα τι πουλούσε το μαγαζί και τι ανάγκες είχε. Από τη μια μεριά, λοιπόν, έβαζαν αυτό που ήθελαν να ζυγίσουν και από την άλλη έβαζαν σταθμά, τόσα, ώστε να ισορροπήσει η ζυγαριά, δηλαδή να μη γέρνει ούτε από τη μια, ούτε από την άλλη μεριά. Σήμερα, βέβαια, έχουμε τις ηλεκτρονικές ζυγαριές, οι οποίες δεν χρειάζονται σταθμά.

Παλιά ζυγαριά

Άλλη μια παλιά ζυγαριά

Σταθμά των 2 κιλών και μισού κιλού

Διάφορα σταθμά

Σύγχρονη ζυγαριά

Ηλεκτρονική ζυγαριά

Αναγνωση

Φύλλο με δενδροσταλίδες

Σήμερα παίξαμε θέατρο. Το μάθημα που είχαμε για ανάγνωση το παίξαμε σαν θέατρο. Τα παιδιά σηκωνόταν επάνω και διάβαζαν τους πόλους τους, τις δύο δροσοσταλίδες και το δέντρο. Ο ρόλος απαιτεί συναισθήματα. Χαρά, λύπη, ενθουσιασμό, στενοχώρια κλπ. Τα παιδιά σαν πρώτη φορά τα κατάφεραν θαυμάσια. Το επιπλέον κέρδος ήταν ότι έπρεπε να είναι ιδιαίτερα προσεκτικά και να είναι έτοιμα να διαβάσουν, όταν έρθει η σειρά τους, χωρίς να διαβάζουν τα λόγια που ήταν για τον αφηγητή.

Φιλαναγνωσία

Αύριο στην ώρα της Φιλαναγνωσίας θα διαβάσουμε ένα έξυπνο και διασκεδαστικό βιβλίο της Λείας Χατζοπούλου-Καραβία ''Η Άννα και οι θαυματουργές λέξεις''.

Ανακοίνωση

 Αύριο Παρασκευή από τις 1.00-2.00 θα γίνει ενημέρωση γονέων για την πρόοδο των παιδιών, καθώς το Β΄ τρίμηνο έχει τελειώσει. Όσοι γονείς δεν θα μπορέσουν να έρθουν για ενημέρωση, μπορούν να έρθουν οποιαδήποτε άλλη ημέρα επιθυμούν.

Ζυγίζουμε και ζυγιζόμαστε!

Μάθαμε σήμερα για τα κιλά και τα γραμμάρια, ζυγίσαμε την τσάντα μας, τον εαυτό μας και την κασετίνα μας! Είδαμε τη διαφορά στο βάρος, ελαφρύ, βαρύ, πολύ βαρύ.

Ζυγίζουμε την...

...τσάντα μας!

Ζυγίζουμε τον...

...εαυτό μας!

Ζυγίζουμε την...

...κασετίνα μας!

Τα Νέα μας

Μερικές από τις ζωγραφιές μας για την 25η Μαρτίου και από την τελική αξιολόγηση του Σχεδίου Εργασίας για τη διατροφή.

Υγιεινά...

...όχι υγιεινά!

Ζωγραφίζοντας την 25η Μαρτίου!

Φιλαναγνωσία

Αυτήν την Παρασκευή στα πλαίσια της Φιλαναγνωσίας διαβάσαμε το λα'ι'κό παραμύθι: ''Ο Τζακ και η φασολιά''. Ένα παραμυθάκι που την υπόθεση λίγο πολύ την ήξεραν τα παιδιά. Όμως εμείς επικεντρωθήκαμε στο τι είναι λα'ι'κά παραμύθια, ποιος μπορεί να είναι ο συγγραφέας, πώς έφτασαν ως εμάς, πότε λεγόταν τα παραμύθια και από ποιους και τέλος, αν και σήμερα οι γιαγιάδες και οι παππούδες λένε παραμύθια, όπως τον παλιό καλό καιρό. Εντυπωσιακό ήταν το ότι όλα τα παιδιά ένα τόσο γνωστό σε αυτά παραμύθι το άκουγαν με πολύ προσοχή και ησυχία μέσα στην τάξη!

Μελέτη Περιβάλλοντος

Ψάξαμε και βρήκαμε παροιμίες, αινίγματα, ποιήματα, τραγούδια και εκφράσεις με φυτά. Σύνολο βρήκαμε τριάντα δύο φυτά από πάρα πολλά στοιχεία που έφεραν τα παιδιά. Τα ίδια τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από το αποτέλεσμα της εργασίας τους! 

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τη φύση και τον άνθρωπο. Τι έκανε μόνη της η φύση και τι ο άνθρωπος, κι όλα αυτά μόνο από την εικόνα του βιβλίου. Έτσι δημιουργήσαμε δύο ιστογράμματα. Δουλεύουμε ερευνώντας και βγάζουμε τα δικά μας συμπεράσματα. Έτσι, η μάθηση γίνεται με εύκολο και παιχνιώδη τρόπο!

Η Μαρία μας έφερε διάφορα έντομα από τη συλλογή της. Πράγματι τι πολλά είδη από έντομα  υπάρχουν!

Φυτά...

...που βρήκαμε...

...από την...

...εργασία μας!

Τα δικά μας...

...ιστογράμματα!

Τα έντομα...

...της Μαρίας!

Φιλαναγνωσία

''΄Μπόκα, ο γενναίος αετός'' ήταν η ιστορία που διαβάσαμε την Παρασκευή στα πλαίσια της Φιλαναγνωσίας. Μία ιστορία με κεντρικό θέμα τη δύναμη της φιλίας. Κι εμείς στο τέλος μιλήσαμε για τους φίλους μας και για το πόσο σημαντικό είναι να έχουμε φίλους.

Μελέτη Περιβάλλοντος

Σήμερα στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος τελειώσαμε την ενότητα με τα φυτά. Τα παιδιά την Τρίτη θα φέρουν το καθένα χωριστά, ανάλογα σε ποια ομάδα ανήκουν, παροιμίες, αινίγματα, εκφράσεις, τραγούδια, ποιήματα που να έχουν σχέση με φυτά. Όλα αυτά θα τα παρουσιάσουμε μέσα στην τάξη.

Μάρτης

Ούπς! Ξεχάσαμε να σας πούμε ότι όλοι φορέσαμε...'' Μάρτη'' στο χέρι μας! To έθιμο αυτό υπάρχει σε πάρα πολλές χώρες, όπως στη Βουλγαρία, την Αλβανία, τη Ρουμανία, τη Σερβία,τα Σκόπια και αλλού! Εμείς το φοράμε, για να μη μας κάψει, όπως λέμε, ο μαρτιάτικος ήλιος. Όταν έρθουν τα χελιδόνια, κρεμάμε το ''Μάρτη'' σε ένα κλαδάκι, για να το πάρουν και να το βάλουν στη φωλιά τους.

Διάφοροι... ''Μάρτες''

Εμείς...

...φορέσαμε...

...''Μάρτη''!

Ενεστώτας-Τώρα

Ανάλογα πώς χρησιμοποιούμε τα ρήματα, έχουμε τους χρόνους, δηλαδή για παλιά, για τώρα, για το ύστερα ή το μετά. Θα αρχίσουμε με έναν χρόνο, τον Ενεστώτα, ο οποίος μιλάει για το τι κάνουμε τώρα. Να θυμίσουμε εδώ ότι στα ρήματα έχουμε πρόσωπα, που μας δείχνουν ποιος κάνει ή παθαίνει κάτι. Έτσι, λοιπόν, έχουμε τα εξής πρόσωπα: εγώ, εσύ, αυτός, εμείς, εσείς, αυτοί.

Ενεστώτας
                                                  
εγώ      δένω
εσύ      δένεις
αυτός   δένει
εμείς    δένουμε
εσείς    δένετε
αυτοί*  δένουν   * Όταν κλίνουμε τα ρήματα δεν είμαστε υποχρεωμένοι να γράφουμε τα πρόσωπα.                                Τα γράφουμε μόνο για να μας βοηθήσουν στην κλίση.

Καλή Αποκριά και Καλή Σαρακοστή

Καλή Αποκριά και Καλή Σαρακοστή σε όλους! Ο χαρταετός να πετάξει πιο ψηλά απ΄ όλους!

Επίσκεψη στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης

Η χθεσινή επίσκεψη του Β2 και του Β3 στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης ήταν μια πολύ καλή εμπειρία για τα παιδιά. Πέρα από την περιήγηση μέσα στο Μουσείο, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τη σύγχρονη τέχνη και τη μόνιμη συλλογή Ιόλα. Εμείς σαν θέμα είχαμε: ''Θεσσαλονίκη του Raymaud Patrick (έκθεμα που εικονίζεται δίπλα στο κείμενο). Σε ένα καρότσι ο καλλιτέχνης φορτώνει τις αναμνήσεις από τη Θεσσαλονίκη που έζησε κι αγάπησε λίγο πριν χτιστούν οι πολυκατοικίες. Μελετήσαμε το έργο, συζητήσαμε, παίξαμε θεατρικό παιχνίδι και στο τέλος στο εργαστήριο του Μουσείου, δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα. Αμέριστη ήταν η βοήθεια των ανθρώπων του Μουσείου, τους οποίους ευχαριστούμε πολύ! Νωρίτερα ο κύριος Νίκος, που μας κάνει τεχνικά, μας έκανε μια ξενάγηση στα έργα που υπάρχουν έξω από το Μουσείο.

Οι δικές μας...

...κατασκευές.

Δουλεύοντας...

...στο εργαστήριο.

Ένα ακόμη έργο!

Έξω από...

...το Μουσείο.

Σχέδιο Εργασίας-Διατροφή

Τελειώσαμε το Σχέδιο Εργασίας σχετικά με τη διατροφή. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε μέσα στα χρονικά πλαίσια που είχαμε προγραμματίσει. Σαν επίλογο μοιράστηκαν φυλλάδια ενημερωτικά του Δήμου μας, τα οποία προέρχονται από ανάλογο πρόγραμμα που είχε εκπονήσει ο Δήμος Παύλου Μελά σε συνεργασία με τη Γεωπονική Σχολή του Α.Π.Θ. Πιστεύουμε ότι έτσι θα βοηθήσουμε περισσότερο παιδιά και γονείς σε διατροφικά θέματα. Από τη μεριά μας θα θέλαμε για άλλη μια φορά να ευχαριστήσουμε όλους τους γονείς για τη βοήθεια που είχαμε σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος!

Κρατώντας τα...

...ενημερωτικά φυλλάδια.

Άρθρα: Οριστικά και Αόριστα

Άρθρα είναι οι λεξούλες που μπαίνουν πριν από τα επίθετα και τα ουσιαστικά και έτσι μπορούμε να καταλάβουμε το γένος τους (αρσενικό, θηλυκό και ουδέτερο). Τα χωρίζουμε σε:

1. Οριστικά: o,  η,  το

2. Aόριστα: ένας, μία, ένα

Τα οριστικά άρθρα τα χρησιμοποιούμε, όταν ξέρουμε για ποιον μιλάμε, ενώ τα αόριστα, όταν μιλάμε για κάτι γενικό κι όχι συγκεκριμένο. 

Π.χ. Η γάτα μου έχει άσπρο χρώμα. (Μιλάμε για κάτι που ξέρουμε , κάτι  συγκεκριμένο).

       Έξω είναι μια άσπρη γάτα.(Μιλάμε για κάτι γενικό)

Προσοχή! Το αόριστο άρθρο δεν έχει πληθυντικό αριθμό!

To ζουμπούλι της Μαρίας!

Πριν μέρες η Μαρία μας έφερε  μια γλάστρα με ένα ανθισμένο μοβ ζουμπούλι, το οποίο μοσχοβολούσε! Φυσικά το φωτογραφίσαμε και το τοποθετήσαμε στην έδρα. Όλα τα παιδιά το χάρηκαν πολύ!

Γραμματική-Ρήματα

 Ρήματα είναι οι λέξεις που μας δείχνουν ότι κάτι κάνω ή κάτι παθαίνω. 

Π.χ. Εγώ πίνω χυμό. (Κάνω)

       Εγώ λερώνομαι. (Παθαίνω)

Τα ρήματα γράφονται με ω, όταν τελειώνουν σε (ω) και με αι, όταν τελειώνουν σε (αι).

Πολλά ρήματα δεν μας δείχνουν ότι κάτι κάνουμε ή κάτι παθαίνουμε. Τότε λέμε ότι βρισκόμαστε σε μια κατάσταση. 

Π.χ. Εγώ κοιμάμαι και ονειρεύομαι. 

Όλα αυτά το ρήματα τελειώνουν σε -μαι. 

Π.χ. κάθομαι, φαντάζομαι, πληρώνομαι, χασμουριέμαι κ.α.

Chat:Κάτι νέο στο blog μας!

Το blog μας απέκτησε chat! Μπορούμε πλέον να τα λέμε και on line! Δεν έχετε παρά να γράψετε το μήνυμά σας (message), να χρησιμοποιήσετε το όνομά σας ή ένα χαϊδευτικό (Nickname) και να πατήσετε "send". Μη διστάζετε! Και μια καλημέρα ή ένας χαιρετισμός αρκεί! Τα λέμε...μεταξύ μας!